Инструменты пользователя

Инструменты сайта


education:подготовка_к_егэ_по_математике_онлайн_тесты

Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

Ссылка на это сравнение

Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия
Следующая версия
Предыдущая версия
Последняя версия Следующая версия справа и слева
education:подготовка_к_егэ_по_математике_онлайн_тесты [2015/03/18 20:26]
education:подготовка_к_егэ_по_математике_онлайн_тесты [2015/03/19 22:12]
Строка 1: Строка 1:
 ====== Подготовка к ЕГЭ по математике - онлайн тесты ====== ====== Подготовка к ЕГЭ по математике - онлайн тесты ======
  
-Последнее всё большую популярность набирают онлайн-тесты по типу вопрос ответ. Связано это с тем, что они максимально стараются копировать структуру заданий из ЕГЭ и ОГЭ (ранее ГИА). Ученики желают лучше подготовится к этим экзаменам и потренироваться заранее. Вот только не всем ученикам тесты пойдут на пользу.+Последнее ​время ​всё большую популярность набирают онлайн-тесты по типу вопрос ответ. Связано это с тем, что они максимально стараются копировать структуру заданий из ЕГЭ и ОГЭ (ранее ГИА). Ученики желают лучше подготовится к этим экзаменам и потренироваться заранее. Вот только ​**не всем ученикам тесты пойдут на пользу**.
  
-У каждого ученика свой багаж знаний,​ своя логика решения задач. Хорошо,​ если он уже освоил нужную тему. Тогда, для закрепления знаний можно и тесты порешать - любой математик это подтвердит. Но что делать тем, кто не выучил все темы? Поленился или заболел,​ короче - пропустил нужную тему в школе? А может и не пропустил,​ но в школе плохо объяснили,​ а то что написано в учебнике - непонятно. Такое не редкость.+У каждого ученика свой багаж знаний,​ своя логика решения задач. Хорошо,​ если он уже освоил нужную тему. Тогда, для закрепления знаний можно и тесты порешать - любой математик это подтвердит. Но что делать тем, кто не выучил все ​разделы?​ У кого есть крупные пробелы в обученииКто поленился или заболел,​ короче - пропустил нужную тему в школе? А может и не пропустил,​ но в школе плохо объяснили,​ а то что написано в учебнике - непонятно. Такое не редкость.
  
-Многие ученики допускают ошибку,​ считая,​ что смогут выучить предмет только по тестам. Да, это возможно,​ но во-первых гораздо сложнее. А во-вторых не все тесты для этого подходят. Обычные тесты онлайн по математике 2014 и 2015 гг., там где даётся только правильный вариант ответа - не подходят вовсе. По ним нельзя ничего выучить.+Многие ученики допускают ошибку,​ считая,​ что смогут ​**выучить предмет** только ​**по тестам**. Да, это возможно,​ но во-первых гораздо сложнее. А во-вторых ​**не все тесты для этого подходят**. Обычные тесты онлайн по математике 2014 и 2015 гг., там где даётся только правильный вариант ответа - не подходят вовсе. По ним нельзя ничего выучить, тем более восполнить пробелы обучения.
  
-Но можно встретить и тесты с решениями. Тут уже всё зависит и от ученика и от математика,​ который составлял эти онлайн задания с решениями. Такие тесты можно разделить на несколько видов: с письменными пояснениями и с видео +{{ youtube>​rjo-tDiJMOg?​small}} 
-  - Первые мало отличаются от обычных сборников,​ которые не трудно найти. И в основном рассчитаны на «знающего ученика» - это позволяет меньше писать,​ сокращать решения,​ не объяснять «очевидные» с точки зрения автора вещи, ведь он считает,​ что тесты смотрят уже те, кто выучил нужные темы, причём на хорошую оценку. Для понимания решений в таких тестах,​ ученику необходимо иметь при себе учебник и постоянно туда смотреть,​ либо иметь высокий уровень подготовки. +Но можно встретить и тесты с решениями. Тут уже всё зависит и от ученика и от математика,​ который составлял эти онлайн задания с решениями. Такие ​**тесты можно разделить на несколько видов**: с письменными пояснениями и с видео 
-  - Вторые же бывают разных уровней. Лучшим вариантом являются видеоуроки с программой пошаговой подготовки,​ которые могут иметь форму тестов,​ но есть и важные отличия:​+  - Первые мало отличаются от обычных сборников,​ которые не трудно найти. И в основном рассчитаны на «знающего ученика» - это позволяет меньше писать,​ сокращать решения,​ не объяснять «очевидные» с точки зрения автора вещи, ведь он считает,​ что тесты смотрят уже те, кто выучил нужные темы, причём на хорошую оценку. Д**ля понимания решений в таких тестах,​ ученику необходимо иметь при себе учебник и постоянно туда смотреть**, либо иметь высокий уровень подготовки. 
 +  - Вторые же бывают разных уровней. ​**Лучшим вариантом являются видеоуроки** с программой пошаговой подготовки,​ которые могут иметь форму тестов,​ но есть и важные отличия:​
     * Материал по возможности подаётся,​ исходя из принципа:​ «от простого к сложному».     * Материал по возможности подаётся,​ исходя из принципа:​ «от простого к сложному».
     * Даётся подробное объяснение каждому шагу решения. Без расчёта на то, что ученик что-то читал или помнит предыдущую тему.     * Даётся подробное объяснение каждому шагу решения. Без расчёта на то, что ученик что-то читал или помнит предыдущую тему.
  
-Нужно помнить,​ что обычный тест не заменит хорошего учебника. Подготовка к ЕГЭ по математике должна быть комплексной. Если ученик не знает тему, то сколько бы обычных тестов он не решил - это не изменится,​ поэтому тесты без решений нужны лишь отличникам,​ тем, которым интересно себя проверить и которые сами смогут потом найти и изучить нужную тему.+Нужно помнить,​ что ​**обычный тест не заменит хорошего учебника**. Подготовка к ЕГЭ по математике должна быть комплексной. Если ученик не знает тему, то сколько бы обычных тестов он не решил - это не изменится,​ поэтому тесты без решений нужны лишь отличникам,​ тем, которым интересно себя проверить и которые сами смогут потом найти и изучить нужную тему. В основном,​ тесты без решений - лишь напрасная трата времени. Они не требуют трудозатрат для составления и поэтому так часто встречаются. Грубо говоря,​ такой продукт можно было бы назвать "​обычной дешёвкой"​.
  
-То же самое касается и онлайн тестов с письменными решениями,​ которые в последнее время стали очень популярны. ​Но и у них есть схожая проблема. Оценку за задание ставит не живой человек и часто бывает,​ что ученик,​ допустив несколько грубых ошибок смог получить верное ​решение. Письменное решение не даст ответа: почему так делать нельзя,​ не укажет на ошибку. Очень часто, такие проблемы проявляются при решении заданий с базовыми уравнениями. В результате,​ получаем учеников,​ которые могут решить несколько похожих задач, а если их лишь самую капельку поменять - растеряются и допустят кучу ошибок.+Многое из этого ​касается и онлайн тестов с письменными решениями,​ которые в последнее время стали очень популярны. ​У них есть схожая проблема: часто решения даны очень схематично и большинству учащихся не понятны. Оценку за задание ставит не живой человек и **часто бывает,​ что ученик,​ допустив несколько грубых ошибок смог получить ​"верный" ​ответ**. Письменное решение не поясняет: почему так делать нельзя,​ не укажет на ошибку. Очень часто, такие проблемы проявляются при решении заданий с базовыми уравнениями или преобразованиями. В результате,​ получаем учеников,​ которые могут решить несколько похожих задач, а если их лишь самую капельку поменять - растеряются и допустят кучу ошибок.
  
-Программы тестов с видеоуроками лишены основных недостатков. В рамках видео преподаватель может и теорию напомнить,​ и наглядно что-то пояснить,​ если считает это необходимым. Конечно же, не все они ориентированы на учеников которые пропустили занятия и что-то не поняли. Существует печальная тенденция,​ что преподаватели просто не видят разницу и используют свой опыт написания методичек и прочих учебных пособий,​ вводя зрителей в недоумение:​ вроде бы и видео, а те же слова, что и в учебном пособии - кратко и непонятно. Таких решений следует остригаться,​ но важно отличать их от тех видео, которые сделаны так специально из-за большой сложности задачи. В таком случае важно соблюдать пошаговую программу обучения и подготовки к тестам.+При прохождении тестов с письменными решениями,​ у учеников возникают те же проблемы,​ что и при изучении с помощью учебников:​ большинство учеников не может их понять до конца. Не улавливает нюансы,​ тонкости решения,​ которые необходимы для понимания. В результате получается грубое натаскивание,​ а не обучение предмету,​ что сильно сказывается на результатах. Если обучать математике человека так же как обезьяну,​ на основе условных рефлексов (увидел это - решай так), то хороших результатов ждать не придётся. Человека математике нужно обучать по-другому. 
 + 
 +{{ youtube>​VB1npnSK6eo?​small}} 
 +Программы ​**тест**ов **с видеоуроками лишен**ы **основных недостатков**. В рамках видео преподаватель может и теорию напомнить,​ и наглядно что-то пояснить,​ если считает это необходимым. Конечно же, не все они ориентированы на учеников которые пропустили занятия и что-то не поняли. Существует печальная тенденция,​ что преподаватели просто не видят разницу и используют свой опыт написания методичек и прочих учебных пособий,​ вводя зрителей в недоумение:​ вроде бы и видео, а те же слова, что и в учебном пособии - кратко и непонятно. Таких решений следует остригаться,​ но важно отличать их от тех видео, которые сделаны так специально из-за большой сложности задачи. В таком случае важно соблюдать пошаговую программу обучения и подготовки к тестам
 + 
 +Нужно понимать,​ что нужно оптимальное сочетание двух возможностей:​ тренироваться с тестами,​ понимая как они решаются и повторение темы с решением типовых задач. Тесты с видео-решениями - лишь один компонент обучения. Необходимо иметь возможность пройти экспресс обучение по нужной теме. При этом, обучение должно быть рассчитано не только на отличников,​ а в основном ориентировано на слабых учеников:​ изложено просто,​ доступно и подробно,​ что бы помочь тем, кто плохо знает предмет. Для отличников и тестов иногда бывает достаточно,​ а троечникам - нужно подробно объяснять решение. При этом, отличник поймёт решение для троечника,​ а троечник решение для отличника посчитает изощрённой пыткой.
  
 Достоинство видео тестов в том, что легче понять сложные темы, проще повторить те которые зыбыл(а) и доступнее понять новые. Недостатком же может служить требования к соединению - видео с решением сложного теста по ЕГЭ должно работать в хорошем качестве. Достоинство видео тестов в том, что легче понять сложные темы, проще повторить те которые зыбыл(а) и доступнее понять новые. Недостатком же может служить требования к соединению - видео с решением сложного теста по ЕГЭ должно работать в хорошем качестве.
Строка 24: Строка 30:
  
 Давайте сравним самые известные онлайн-тесты. Давайте сравним самые известные онлайн-тесты.
-  * **opengia.ru** -- открытый банк заданий ФИПИ по ЕГЭ и ГИА (нынче - ОГЭ). За 11 и 9 классы. Тут можно найти множество заданий,​ которые соответствуют сложности тем, которые нужно будет сдавать. Тут нет решений,​ а темы представлены скудно - трудно найти вариант нового задания или просто посмотреть:​ какие задания есть. Фактически,​ это даже не совсем тест, а скорее список заданий,​ разбросанный по нескольким категориям. Привычный всем тест есть только для математики базового уровня,​ но он без решений. А если вы ошиблись,​ то правильный ответ вам уже не скажут,​ да и второго шанса не дадут, если ошиблись - сидите и гадайте - где. +  * **opengia.ru** -- открытый банк заданий ФИПИ по ЕГЭ и ГИА (нынче - ОГЭ). За 11 и 9 классы. Тут можно найти множество заданий,​ которые соответствуют сложности тем, которые нужно будет сдавать. ​**Тут нет решений**, а темы представлены скудно - трудно найти вариант нового задания или просто посмотреть:​ какие задания есть. Фактически,​ это даже не совсем тест, а скорее список заданий,​ разбросанный по нескольким категориям. Привычный всем тест есть только для математики базового уровня,​ но он без решений. А если вы ошиблись,​ то правильный ответ вам уже не скажут,​ да и второго шанса не дадут, если ошиблись - сидите и гадайте - где. 
-  * **ege.yandex.ru** -- система тестирования от Яндекса для подготовки к ЕГЭ и ГИА (теперь - ОГЭ). С одной стороны за этим следит сам Яндекс и можно быть уверенным,​ что в решениях нет грубых ошибок. С другой стороны - большинство тестов там без решений,​ а с решениями - менее 20%. Решения только письменные,​ но это не проблема - всё написано достаточно ясно и понятно,​ ведь задания тестов - значительно проще тех, что встречаются на экзамене,​ да и сам список заданий далеко не полный. Готовится по ним можно, но надеяться,​ что если всё тут решаешь,​ то и экзамен напишешь на 5 не стоит. +  * **ege.yandex.ru** -- система тестирования от Яндекса для подготовки к ЕГЭ и ГИА (теперь - ОГЭ). С одной стороны за этим следит сам Яндекс и можно быть уверенным,​ что в решениях нет грубых ошибок. С другой стороны - **большинство тестов ​**там** без решений**, а с решениями - менее 20%. Решения только письменные,​ но это не проблема - всё написано достаточно ясно и понятно,​ ведь задания тестов - значительно проще тех, что встречаются на экзамене,​ да и сам список заданий далеко не полный. Готовится по ним можно, но надеяться,​ что если всё тут решаешь,​ то и экзамен напишешь на 5 не стоит. 
-  * **edu.ru** -- официальный образовательный портал. Тут собраны тесты, которые максимально соответствуют официальным КИМам. Сделаны на бесплатной платформе moodle. Жалко только что сильно устарели и редко обновляются. Фактически,​ они сейчас отстают почти на год - предлагают в 2015 году тест 2014 года, да ещё в старой форме. К тому же, тут есть только ответы - решений нет. Зато, тут можно проследить почти всю эволюцию тестов - старые они не удаляют,​ а называют новым вариантом. +  * **edu.ru** -- официальный образовательный портал. Тут собраны тесты, которые максимально соответствуют официальным КИМам. Сделаны на бесплатной платформе moodle. Жалко только что ​**сильно устарели** и редко обновляются. Фактически,​ они сейчас отстают почти на год - предлагают в 2015 году тест 2014 года, да ещё в старой форме. К тому же, тут есть только ответы - решений нет. Зато, тут можно проследить почти всю эволюцию тестов - старые они не удаляют,​ а называют новым вариантом. 
-  * **alexlarin.net** -- достаточно известный сайт, есть тесты, но их сложно назвать онлайн-тестами,​ т.к. проверять нужно самому а решний нет и впомине - только краткие ответы. В плюсах - много вариантов для учителей. +  * **alexlarin.net** -- достаточно известный сайт, есть тесты, но их сложно назвать онлайн-тестами,​ т.к. проверять нужно самому а решний нет и впомине - **только краткие ответы**. В плюсах - много вариантов для учителей. 
-  * **reshuege.ru** и **sdamgia.ru** -- две части одного портала - про тесты. Раньше они сильно грешили тем, что вставляли решения уравнений в тестах не человека,​ но специального математического движка. Вроде бы и есть решение,​ но его никто не понимает - логика то не человеческая,​ не математическая. Впрочем,​ сейчас они кажется это поправили и вроде бы решают сами. Есть не только ответы но и решения,​ которые только в письменном виде и написаны достаточно кратко,​ без подробных разъяснений. Стоит отметить,​ что тут собраны полные наборы заданий. +  * **reshuege.ru** и **sdamgia.ru** -- две части одного портала - про тесты. Раньше они сильно грешили тем, что вставляли решения уравнений в тестах не человека,​ но специального математического движка. Вроде бы и есть решение,​ но его никто не понимает - логика то не человеческая,​ не математическая. Впрочем,​ сейчас они кажется это поправили и вроде бы решают сами. Есть не только ответы но и решения,​ которые ​**только в письменном виде** и написаны достаточно кратко,​ без подробных разъяснений. Стоит отметить,​ что тут собраны полные наборы заданий. 
-  * **i-exam.ru** -- тут тоже есть тесты, даже есть тесты с решениями. Но сайт не предназначен для школьников. К тому же, вариантов немного и они не всегда актуальны. Из плюсов - возможность выбора режима одной темы.+  * **i-exam.ru** -- тут тоже есть тесты, даже есть тесты с решениями. Но сайт ​**не предназначен для школьников**. К тому же, вариантов немного и они не всегда актуальны. Из плюсов - возможность выбора режима одной темы.
  
 +{{ youtube>​zG6Ug22nVI4?​small}}
 По сути, ни один из них не предоставляет видео-решений. Ни один из этих ресурсов не предполагает,​ что вы будете готовиться только по ним. Там нет возможности выучить какую-то тему. Это аналогично тому, что вы откроете учебник на середине,​ посмотрите на пару задач и будете считать,​ что всё теперь знаете. По сути, ни один из них не предоставляет видео-решений. Ни один из этих ресурсов не предполагает,​ что вы будете готовиться только по ним. Там нет возможности выучить какую-то тему. Это аналогично тому, что вы откроете учебник на середине,​ посмотрите на пару задач и будете считать,​ что всё теперь знаете.
  
-  * [[http://​test.eduvdom.com]] -- сайт пошаговой подготовки и онлайн тестов с видеоураками. Онлайн тесты по ЕГЭ. Вот только часть видео с обучением тут закрыта,​ за неё требуется небольшая плата. Но в тестах таких не очень много. Зато можно пройти обучение. Доступное и понятное. Можно подробно изучить одну тему или пройти тест по всем номерам. +  * [[http://​test.eduvdom.com]] -- сайт пошаговой подготовки и онлайн тестов с видеоураками. Онлайн тесты по ЕГЭ. Вот только часть видео с обучением тут закрыта,​ за неё требуется небольшая плата. Но в тестах таких не очень много. Зато ​**можно пройти обучение**. Доступное и понятное. Можно подробно изучить одну тему или пройти тест по всем номерам. 
-  * **interneturok.ru** -- тут есть видеолекции,​ но нет тестов. Из хорошего можно отметить,​ что тем, кому лень самому читать учебники - могут посмотреть тут все темы. Из минусов - тут те же самые ученики,​ только в формате видео. Ничего за рамками обычных учебников тут нет, зато - интерактивно.+  * **interneturok.ru** -- тут есть видеолекции,​ но **нет тестов**. Из хорошего можно отметить,​ что тем, кому лень самому читать учебники - могут посмотреть тут все темы. Из минусов - тут те же самые ученики,​ только в формате видео. Ничего за рамками обычных учебников тут нет, зато - интерактивно.
  
 Как я уже отмечал,​ далеко не все сайты с онлайн тестами учитывают изменения. Давайте посмотрим,​ почему эо важно на примере изменений ЕГЭ в 2015 году. Как я уже отмечал,​ далеко не все сайты с онлайн тестами учитывают изменения. Давайте посмотрим,​ почему эо важно на примере изменений ЕГЭ в 2015 году.
Строка 42: Строка 49:
 На самом деле, ЕГЭ меняется год от года, а не статичен как многими принято считать. Изменения бывают разными. Обычно они не особо крупные,​ но бывают такие, из-за которых приходится переделывать почти всё. В 2015 году в ЕГЭ по математике были важные изменения. Так, ЕГЭ фактически разделили на две разные части: на базовую и профильную. На самом деле, ЕГЭ меняется год от года, а не статичен как многими принято считать. Изменения бывают разными. Обычно они не особо крупные,​ но бывают такие, из-за которых приходится переделывать почти всё. В 2015 году в ЕГЭ по математике были важные изменения. Так, ЕГЭ фактически разделили на две разные части: на базовую и профильную.
  
-Базовый уровень это тот, который нужен что бы закончить школу. Минимальный уровень знаний. Даже ученик,​ который не умеет решать уравнения,​ поднапрягшись,​ сможет сдать его на тройку,​ если повезёт конечно. Там встречаются несколько «странные» для обычного обывателя задания:​ что длиннее карандаш или железнодорожная рельса?​ Но это обманчивая простота,​ что бы сдать его на отлично нужно постараться. Вот только для поступления в ВУЗы эта оценка не годиться.+**Базовый уровень** это тот, который нужен что бы закончить школу. Минимальный уровень знаний. Даже ученик,​ который не умеет решать уравнения,​ поднапрягшись,​ сможет сдать его на тройку,​ если повезёт конечно. Там встречаются несколько «странные» для обычного обывателя задания:​ что длиннее карандаш или железнодорожная рельса?​ Но это обманчивая простота,​ что бы сдать его на отлично нужно постараться. Вот только для поступления в ВУЗы эта оценка не годиться.
  
-Для поступления в ВУЗы требуется балл по профильному уровню тестов ЕГЭ. ​+Для поступления ​**в ВУЗы требуется балл по профильному уровню** тестов ЕГЭ. ​
 Тут общая система мало поменялась с прошлыми годами:​ всё так же перевод в 100-бальную систему. Но вот некоторые задания поменялись. Подробнее можете посмотреть [[http://​wiki.eduvdom.com/​kim/​2015_ege_mathematics_prof#​изменения_в_ким_егэ_2015_года|тут]]. Тут общая система мало поменялась с прошлыми годами:​ всё так же перевод в 100-бальную систему. Но вот некоторые задания поменялись. Подробнее можете посмотреть [[http://​wiki.eduvdom.com/​kim/​2015_ege_mathematics_prof#​изменения_в_ким_егэ_2015_года|тут]].
 Если описывать изменения кратко,​ то поменялись темы заданий во второй части, убрали простое задание из первой и добавили новое задание во второй части, заменив им другое. Помимо этого, изменили «название» заданий,​ теперь тест ЕГЭ по математике состоит из двух частей:​ первая часть с кратким ответом и вторая,​ где необходимо верно написать решение. Сами задания в КИМах теперь пишутся без букв - только номер. Если описывать изменения кратко,​ то поменялись темы заданий во второй части, убрали простое задание из первой и добавили новое задание во второй части, заменив им другое. Помимо этого, изменили «название» заданий,​ теперь тест ЕГЭ по математике состоит из двух частей:​ первая часть с кратким ответом и вторая,​ где необходимо верно написать решение. Сами задания в КИМах теперь пишутся без букв - только номер.
 +
 +Следует отметить,​ что ученик может сдавать и базовый уровень и профильный. При этом, если оценка будет плохой,​ то базовый уровень можно будет вскоре пересдать. А вот если плохо написал профильный ЕГЭ - придётся ждать ещё целый год. Впрочем,​ это ещё может поменяться.
  
  
education/подготовка_к_егэ_по_математике_онлайн_тесты.txt · Последние изменения: 2015/03/19 22:13 —

На главную страницу Обучение Wikipedia Тестирование Контакты Нашли ошибку? Справка

Записаться на занятия

Ошибка Записаться на занятия к репетитору

Телефоны:

  • +7 (910) 874 73 73
  • +7 (905) 194 91 19
  • +7 (831) 247 47 55

Skype: eduVdom.com

закрыть[X]
Наши контакты